Занимаемая должность (должности): учитель начальных классов

Категория высшая

Фактическое место работы: корпус №4

Преподаваемые дисциплины: согласно образовательной программе начальной школы

Уровень образования: высшее

Наименование оконченного учебного заведения: Московский Педагогический Государственный Университет

Наименование направления подготовки и (или) специальности: факультет педагогики и психологии, специальность "педагог-психолог"

Общий стаж работы: 15

Стаж работы по специальности: 15

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

2020:

• Московский городской педагогический университет, магистратура по направлению подготовки  психолого-педагогическое образование, специальность «Тренер-технолог деятельностных образовательных практик»
• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в образовании»
• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Психолог детского коллектива»

2018-2019:

• Курсы повышения квалификации для учителей, работающих по системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова (1-2 класс)

2016-2017:

• Тренер-технолог деятельностных образовательных практик по программе «Урок в системно-деятельностном и задачно-проблемном подходах»
• Курсы повышения квалификации для учителей, работающих по системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова (3-4 класс)
• Методика преподавания курса "Основы мировых религий" в начальной школе

2014-2015:

• Московский Педагогический Государственный Университет, факультет профессиональной переподготовки, специальность "учитель начальных классов"

O себе:

• «УГ Москва», №50 от 11 декабря 2018 г. «Будьте спокойны, все будет хорошо!»
• «УГ Москва», №41 от 8 октября 2019 г. «Сильный тандем»
• «УГ Москва», №42 от 20 октября 2020 г. «Своя игра»
• «Образовательное событие «Алтайский хлеб», Сборник материалов 2 съезда тренеров-технологов деятельностных образовательных практик. 2020. с.96−101
• Оценка учебных достижений учащихся на переходе в основную школу, 2020, Авторский Клуб, 60 с.
• Хахалина О.М., Нежнов П.Г. «Оценка учебных достижений учащихся на переходе в основную школу»  В помощь тренеру-технологу (серия) Сборник материалов III съезда тренеров-технологовдеятельностных образовательных практик / Редактор-составитель В. А. Львовский. – М.: Некоммерческое партнерство «Авторский Клуб», 2021. – 204 с
• «Организация предметного обучения в начальной школе», научно-педагогический журнал «Учитель Алтая» №1(6) 2021г. С.76-79 -
• Результаты работы проектной группы «Деятельностный подход в обучении» (2020 г.)

Грамоты и дипломы