Уважаемые коллеги. Представляем вашему вниманию презентацию работы проектной группы «Формирование навыков самоопределения ребёнка в эмоционально напряжённой ситуации» (Проблемно педагогические ситуации).

В ней мы расскажем о проблемах, с которыми столкнулись, какие инструменты и методы использовали для их решения, что у нас получилось, каких образовательных результатов достигли, и над чем будем работать в следующем году. А так же здесь мы предоставим наши методические наработки, которые оказались эффективны и которые мы смело можем рекомендовать для использования в работе своим коллегам:

1. Критерии оценки навыков самоопределения ребёнка ( по которым очень хорошо прослеживается динамика и виден результат);
2. График проведения проблемно-педагогических ситуаций в разных возрастных группах; 3.Сценарии наиболее востребованных проблемно-педагогических ситуаций.

Ссылка на яндекс диск, где размещены методические наработки и результаты: Яндекс.Диск (yandex.ru)

Презентация проекта

Сценарий - один из важнейших инструментов планирования. Именно поэтому мы разработали сценарии сюжетно-ролевых игр, воспользовавшись которыми, можно легко и просто организовать мероприятие по предложенным темам.

Сценарии являются универсальными, и подходят для всех возрастных групп дошкольных отделений, так как можно выбрать для проведения игры те пункты, которые будут интересны возрасту ваших воспитанников.

Для организации сюжетно - ролевой игры необходима подготовка. Предварительная работа, необходимый реквизит и помощь, которую могут оказать родители в организации игры описаны в сценариях. Практика показывает, что общение между детьми во время игры вызывает затруднения, поэтому в сценарии приведены примеры диалогов. Все сценарии апробированы в ходе работы с детьми в дошкольных отделениях.

Для того, чтобы ознакомиться со сценариями, кликните на заголовок статьи. 

Представляем вашему вниманию игру для 6 классов, направленную на знакомство коллективов между корпусами. 

Игра "Бизнес-идея"

Финальная игра для 6 классов

Представляем вашему вниманию материалы работы проектной группы классных руководителей 7 классов «Предпрофильное обучение как подготовка учащихся основной школы к осознанному выбору траектории профильного обучения в старших классах». Материалы содержат методические разработки, которые помогут учителям, родителям и учащимся с осознанным выбором направления дальнейшего обучения и  дела своей жизни.

1. Презентация работы группы

2. Методическая разработка мероприятия "Путешествие в мир профессий"

3. Информационный бюллетень "Планирование будущей профессии"

4. Статья "Профориентационные методики как инструмент профессионального самоопределения школьников второй ступени обучения".

Школьный возраст по окончании начальной школы ― это не только время развития познавательной активности учеников и его мотивации, но и период овладения самостоятельными формами работы. Сама по себе самостоятельность не рождается, она формируется по мере взросления ребёнка и на каждом возрастном этапе имеет свои особенности.

Переход из начальной школы в среднее звено – это особенный этап в жизни школьника. Для нашей группы оказалось важным: проанализировать основные трудности, возникающие при переходе учащихся в среднюю школу.

Представляем вашему вниманию методическую копилку проектной группы «Четвероклассник 2019/2020»

Методические материалы включают в себя:

1. «Реализация педагогического проекта «Четвероклассник 2019/2020» (учитель нач. классов: Чигринова Алла Николаевна)
2. Разработка диагностики «Мешок страха» у четвероклассников (от коллектива педагогического проекта)
3. Разработка методики для творческой работы «Письмо четвероклассника будущему классному руководителю» (от коллектива педагогического проекта)
4. Дополнительный материал:

1. Презентация «Литературная викторина» + ответы (учитель нач. классов: Якимова Светлана Вячеславовна)
2. Фрагменты самостоятельной работы на уроке родного литературного чтения (учитель нач. классов: Чигринова Алла Николаевна)
3. Родительское собрание в 4 классе (дистанционный формат) по теме: «Ваш ребенок – пятиклассник. Трудности адаптации пятиклассников в школе» (учитель нач. классов: Василенко Татьяна Ивановна)
4. Уроки-передачи:

— 4 «И» класс - УРОК и МАТЕРИАЛ (Авторы материала: Инна Борисовна Штейнфер - учитель русского языка; Анна Владимировна Дорохина - учитель нач. классов)

— 4 «К» класс УРОК и МАТЕРИАЛ (Авторы материала: Дюкар Марина Александровна- учитель русского языка; Татьяна Викторовна Валявская - учитель нач. классов)                

Дорогие коллеги, представляем вашему вниманию итоги работы проектной группы «Критическое мышление».

На одном из круглых столов, за которым собрались педагоги школы, совместными усилиями был создан портрет выпускника школы №1561, одной из черт которого была способность мыслить критически. Это и определило важнейшую задачу как для всех педагогов комплекса, так и непосредственно для нашей проектной группы – создать условия для развития критического мышления учеников. Нам предстояло проделать непростую работу: понять, что такое критическое мышление, познакомиться с технологией развития критического мышления (в дальнейшем КМ), овладеть её инструментами, определить её эффективность на практике, найти способы для диагностики уровня развития КМ и поделиться опытом с коллегами. Таким образом, целевыми группами нашего проекта стали не только учащиеся нашей школы, но и сами педагоги, для которых мы и создали «Банк приёмов и методов» - своеобразное руководство к действию, облегчающий вход в новую технологию.

Ознакомиться со сборником можно ЗДЕСЬ

Презентации к статье Йылмаз Н.В.: Советы Родителям и Советы Старшеклассникам (файлы в формате .pdf)

Статья Кирсановой Н.А. - "6 шляп критического мышления"

Инструментарий группы «Решение сложных педагогических задач». Таблица для анализа, поиска решения и отслеживания динамики в процессе решения сложной пед.задачи - ОЗНАКОМИТЬСЯ

Как снять напряжение и успокоиться в стрессовой ситуации - ЧИТАТЬ

Византийская мозаика в Ясенево. Рассказ Николая Мазура, ученика 1 "Д" класса - ЧИТАТЬ

Ясенево - путеводитель для любознательных - ЧИТАТЬ

Методическая копилка (опыт работы группы) - ОЗНАКОМИТЬСЯ

Методическая разработка "Тематическая неделя КОСМОС" - ОЗНАКОМИТЬСЯ

Презентация итогов работы группы - ЗДЕСЬ

Итоги работы участников группы из дошкольного отделения №8 - ОЗНАКОМИТЬСЯ